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Resumo
Este artigo analisa a utilização da cor em ilustrações e imagens de contos de fadas clássicos e sua relação com os direitos humanos, apresentando o conceito de transversalidade da cor como uma ferramenta para entender a narrativa cromática como meio de transmissão de ideias nessas imagens. Essas histórias pertencem à cultura popular com propósitos pedagógicos que muitas vezes não são mais aplicáveis à nova realidade. Ao manter as mensagens de tempos passados, essas histórias ensinam relações e conceitos que não são mais aplicáveis ou não devem ser considerados do ponto de vista legal ao considerar os direitos humanos. Para este estudo, as imagens de Branca de Neve da Disney de 1937 e Alice no País das Maravilhas da Disney de 1951 são usadas como referências. A cor nessas imagens é analisada através de suas associações sociais e significados, realizando uma investigação exploratória e holística que inclui uma visão estética, artística, social e legal. O estudo propõe um fluxo de informações de cor através de relacionamentos e conexões cromáticas que são gerados através da transversalidade da cor ao longo do tempo, afetando a forma como percebemos a sociedade e como nos relacionamos com ela.
Nas últimas décadas, as leituras visuais dessas histórias mantiveram algumas mensagens de cor relacionadas aos seus significados originais. Esses significados podem enfatizar ou atenuar percepções que podem alterar nossa visão de alguns dos pilares fundamentais de nossa sociedade, como os direitos humanos à igualdade ou liberdade, entre outros.
Este artigo exemplifica como a cromatologia de ilustrações nesses tipos de histórias tem sua própria narrativa que pode afetar nossa visão da sociedade. Através do uso da transversalidade da cor.
Palavras-chave:
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