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Resumen
Desde la Constitución Política de 1991, la autonomía universitaria ha desempeñado un importante rol en las
principales políticas públicas educativas, los planes de desarrollo nacionales y los precedentes jurisprudenciales
de la materia. En el presente artículo se analiza el alcance de la autonomía universitaria frente a la acción efectiva
de políticas públicas de educación superior en Colombia a partir de la Ley 30 de 1992 y del Artículo 69 de la
Constitución Política de Colombia y se aborda la manera como este principio constitucional es trazable en la
materialización de las políticas de educación superior y en los retos para su desarrollo.
Palabras clave:
Citas
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